◆2022-2023学年，承担本科课程的教授303人，占教授总数的93.81%；承担的课程门数为 464 门，占专任教师授课总课程门数的 31.98%；课程门次数为 875，占总开课门次的 26.12%。副教授承担的课程门数为 809 门，占专任教师授课总课程门数的 55.75%；课程门次数为 1578，占总开课门次的 47.10%。具体内容详见2022-2023学年本科教学质量报告。

   ◆2021-2022 学年，承担本科课程的教授 339 人，占教授总数的 90.88%；承担的课程门数为 535，占总课程门数的 36.25%；课程门次数为 957，占开课总门次的 28.22%。副教授职称教师承担的课程门数为 848，占总课程门数的 57.45%；课程门次数为 1689，占开课总门次的 49.81%。具体内容详见2021-2022学年本科教学质量报告。

      ◆2020-2021 学年，承担本科课程的教授 297 人，占教授总数的 85.84%；其中，主讲本科专业课的教授 261 人。从课程授课门次来看，教授、副教授主讲课程门次数为 2455 门次，占总开课门次的 76.00%。其中，教授承担的课程门次数为 883，占总开课门次的 27.33%；副教授承担的课程门次数为 1572，占总开课门次的 48.66%。具体内容详见2020-2021学年本科教学质量报告。

   ◆2019-2020学年，承担本科课程的教授250人，以我校具有教授职称教师351人计，占教授总数的比例71.22%；主讲本科专业课的教授221人，主讲低年级课程的教授186人。具体内容详见2019-2020学年本科教学质量报告。  

   ◆2018-2019学年，承担本科课程的教授251人，以我校具有教授职称教师326人计，占教授总数的比例76.99%；主讲本科专业课的教授216人，占授课教授总人数比例为86.06%，占教授总数的66.26%；主讲本科专业核心课程的教授149人，占授课教授总人数比例的59.36%；主讲低年级课程的教授229人，占主讲本科课程教授总数的91.24%，占教授总数的70.25%。具体内容详见2018-2019学年本科教学质量报告。  

   ◆ 2017-2018学年，主讲本科课程的教授233人，以我校具有教授职称教师 299 人计，占当年在职教授总数的 77.93%；主讲低年级专业课程的教授199人，占主讲本科课程教授总数的 85 .41 %。 具体内容详见2017-2018学年本科教学质量报告。  

   ◆2016-2017学年，主讲本科课程的教授212 人，占在职教授总数的77.94%；主讲低年级本科课程的教授163 人，占主讲本科课程教授总数的76.89%。 具体内容详见2016-2017学年本科教学质量报告。  

   ◆2015-2016学年，主讲本科课程的教授178人，占本年度在职教授总数的68.99%；主讲低年级本科课程的教授142人，占主讲本科课程教授总数的79.78%。具体内容详见2015-2016学年本科教学质量报告 。

   ◆2015年度，主讲本科课程的教授188人，占本年度在职教授总数的65.96%；主讲低年级本科课程的教授147人，占主讲本科课程教授总数的78.19%。具体内容详见2015年本科教学质量报告 。  

   ◆2014年，主讲本科课程的教授185人，占本年度在职教授总数的69%；教授讲授本科课程数累计825门次，占本科课程总门次数的16.90%。具体内容详见2014年本科教学质量报告。

   ◆2013年，主讲本科课程的教授占教授总数的比例达90%。具体内容详见2013年本科教学质量报告。